道德規范不同于法律規范之處在于（）
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試述我國民族區域自治制度的主要內容。
20世紀70年代中期以后，西方政策研究者建立了許多政策執行模型，其中“過程模型”的建立者是()。
《教師法》第三十五條規定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處罰或者（）
國家應具備以下基本要素：有定居的居民;有確定的領土以及（）
行政法律規范最基本的功能是（）
