雜文《 ( 圣經 ) 擬作》是對《圣經》隱喻式的改寫，其中文士和法利賽人的言行使人聯想起“文革”時期的情形有（）
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在整個教育過程中起主導作用，也是學生身心發展主要影響源的要素是（）
下列古書的注解，容為串講文意的是（）
以“班主任—班長—組長—學生”為建制形式的班級組織結構屬于（）
藝術品在藝術活動的動態流程中的基本特征是（）
下面各句，“濟”用本義的是（）
