專家個人預測法。
專家個人預測法 : 是根據專家個人的知識、經驗和推理判斷能力，對未來教育發展做出直覺預測的一種方法。
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下列影響教育領導集體團結的因素不包括()。
一位年長的婦女因為被竊賊偷去3000元錢，坐在地上又哭又鬧。這種行為屬于受挫后行為反應中的（）。
提出“科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，“是最高意義上的革命”這一論斷的是()。
在社會認知中，將知覺對象的某種印象不加分析地擴展到其他方面去，這種現象叫()。
教育法律規范由三個要素構成，即（）。
