教育評估。
是依據一定的目的和標準，采取科學的態度和方法，對教育工作中的活動、人員、管理和條件的狀態與績效，進行質和量的價值判斷。
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有目的地嚴格控制一定的條件或創設一定的情境，人為地使一定的心理現象發生，從而對其進行分析研究的方法，稱為（）。
根據我國憲法的規定，國務院有權制定和發布（）。
多年來，某市教育系統中小學之間教育質量差異較大，學校發展水平很不平衡，社會意見尖銳。教育局認為，這種現象長期存在的重要原因是強弱學校之間師資隊伍水平嚴重不平衡，薄弱學校年輕教師比例高，老教師學歷低，教師整體教學素質較低。因帶著薄弱學校的帽子，教師積極性也不高。為了改變這種現狀，教育局決定均衡教師資源配置，依據國家教師管理相關政策規定，在強弱學校之間開展教師流動，組織強校教師到薄弱學校任教，支持薄弱學校提升教學質量。但這一政策一開始就遭到某些強校和部分教師的抵觸。
問題：你如何認識教育局的決定，流動應注意什么問題?請用教育人事行政原則分析。
教育投資只有通過培養出來的勞動力以及再生產出來的科學技術進入生產領域，才能創造社會物質財富，說明教育投資具有()。
