是目標游離模式。
斯克里芬于 1974 年提出，強調(diào)在進行教育評估時，不把方案制定者預定的活動目標告知被評估者， 以利于評估者對評估方案相關的全部信息的收集， 這就是不受預定活動目標影響的評估， 又稱無目的評估。 最大特點就是評估的依據(jù)、 準繩不是方案制定者預定的目標，而是被評估者的意圖。
暫無解析
Eldercareprogram
Marywasthegirl____(在初中我和她一起看電影的)。
Shonaneedstodofurtherresearchinorderto____.
Everyyear,about10millionofthe150millionworkersintheEuropeanCommunityareaffectedbyincidents,”accidents”ordiseasesatwork.
Youdonotwanttosquandertimeandeffortonaposition______isnotagoodfit.
