試論述早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)對特殊兒童發(fā)展的作用。
眾多的研究表明，對具有特殊教育需要的兒童來說，早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)具有特殊的重要性。 早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)不僅可以幫助障礙兒童克服和減輕由障礙帶來的不良后果， 而且可以為在成長過程中出現(xiàn)特殊需要的兒童捉供向良好的方向發(fā)展的支持性教育環(huán)境。
暫無解析
夫妻雙方和兩代養(yǎng)育者之間互相配合、支持，對兒童進(jìn)行一致的教育，遵循的原則是（）
德國學(xué)前教育的指導(dǎo)性課程理論是（）
教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）
名詞解釋：知覺
教師事先擬定一系列兒童關(guān)心的問題，讓全體兒童一起來表示自己意見的一種方法。（）
