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課前,我一走進教室,幾個學生便圍著我有說有笑。“咦,許老師的水杯怎么還在這兒?”我笑著說“誰幫許老師送回辦公室啊?”話音剛落,離我最近的小璇同學便伸手去端水杯。當我看到她臟兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,讓課代表去吧。”課代表從教室后面跑來,高興的端著水杯走了。上課時,我發現小璇的情緒明顯低落,下課后,我便問他是不是有什么心事,她只是搖頭不語,從那以后,我感覺小璇與我的關系明顯疏遠了
(1)分析小璇與“我”關系疏遠的原因。
(2)結合材料談談建立良好師生關系的基本要求。
