幼兒教育心理學研究的原則。
1、客觀性原則; 2、發展性原則; 3、教育性原則
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不屬于偶發性科學活動作用的是()。
維果茨基認為，建立人類心理學的基本原則是（）
教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（）
夸美紐斯的主要著作是（）
保育員道德品行素質首先表現為完善健全的()
