小王是一位教學上有追求的年輕教師，在學了《幼兒教育心理學》中有關學習遷移的內容后，決定在教學中進行嘗試，可一時又不知從何處入手。請考生從理論與實踐兩方面出發，給小王老師提些有益的建議。
我們教給幼兒一些知識、技能，不僅僅希望幼兒保持下來，而是希望他們能運用到不同的情境中去，這是一個對社會很重要的問題。通俗地講，就是要讓幼兒能舉一反三，觸類旁通。教是為了不教。
1、教給幼兒基本的原理、概念，鼓勵幼兒概括活動經驗;
2、使幼兒在問題境中找到學習情境和真實生活問題中的共同要素。
總之，將來的學習依賴于過去的學習。我們不能脫離過去的經驗來學習，在學習新東西時，我們要盡可能地把它與先前學習的東西聯系起來。
暫無解析
