如何正確看待和處理教育過程的協(xié)作性和施教方式個體性的關系？
(對這一問題重要性的認識)教育過程的協(xié)作性與教師施教方式的個體性是教師職業(yè)勞動的基本特征，是教師搞好教育教學工作要認真對待和解決好的重要問題
(對這一問題關系的認識)在教育過程中，個體性和協(xié)作性是相互作用、相互影響的，良好的教育質(zhì)量只有在教師勞動的個體性和協(xié)作性相統(tǒng)一的過程中才能真正實現(xiàn);
(在實踐中應把握的原則)教師個體的施教應盡職盡責，同時不可忽視相互間的協(xié)作性
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