實現(xiàn)“雙贏”協(xié)作原則應(yīng)當(dāng)遵循哪些要領(lǐng)?
A培養(yǎng)雙贏的性格：
(1)真誠正直，誠信是“雙贏”的基石;
(2)成熟：勇氣與體諒之心是雙贏思維不可或缺的因素，二者平衡才是真成熟;
(3)富足心態(tài)
B建立雙贏的人際關(guān)系要隨時存入帳戶的六種感情存款：
(1)理解別人。孔子：己所不欲，勿施于人;己欲達(dá)則達(dá)人;
(2)注意小節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗;
(3)信守諾言，一次嚴(yán)懲的失信會使人信譽(yù)掃地;
(4)闡明期望，以免產(chǎn)生誤會、失望和猜忌;
(5)誠懇正直：背后不道人短是誠懇正直的最佳表現(xiàn);爭取學(xué)生或子女的信賴的關(guān)鍵系于一個最難纏的人身上。
(6)勇于道歉：弱者才會殘忍，只有強(qiáng)者才懂得溫柔。
C簽訂雙贏的協(xié)議;互利關(guān)系中對于彼此都能接受的結(jié)果所達(dá)成的共識，即績效協(xié)議或合伙協(xié)議。
D建立雙贏的制度：個人或集體的使命宣言所列舉的目標(biāo)與價值，應(yīng)當(dāng)有恰當(dāng)?shù)莫剳椭贫茸鳛楹蠖堋?/p>
暫無解析
名詞解釋：知覺
建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（）
拼板、穿珠等材料應(yīng)投放在（）
男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）
學(xué)前教育的基本原則。
