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<ul id="eycuk"></ul> 簡述學前兒童數學教育的內容。
(1)分類、排序與對應
分類是指把具有相同特點的物體進行分組。排序是根據物體的差異按一定的次序或規則進行排列。對應是指在兩個集合中，一個集合的任何一個元素按照確定的對應關系在另一個集合里都有一個或幾個元素和它相對。
(2)數、計數與數的運算
數的運算，認識加號、減號、等號，理解加減的意義，學習 10 以內口頭加減運算，能應用加減法解決實際生活中的簡單問題。
(3)幾何圖形
能夠正確辨認常見的平面圖形(如圓形、三角形等)和立體圖形(如球體、圓柱體等) ;能說出它們的名稱和主要特征;能區分平面圖形和立體圖形。
(4)量與計量
幼兒能區別和說出物體量的差異，如大小、長短、高矮、粗細、寬窄、厚薄、輕重等;在比較物體量的差異時，能初步理解量的相對性。學習量的守恒，學習自然測量。
(5)空間和時間
幼兒能區分和說出上下、前后、左右空間方位;能按指定方向進行運動。能區分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，知道一星期七天的名稱及其順序;認識時鐘，知道其用途，會看整點與半點。
暫無解析
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