舉例說明在幼兒園運用情景觀察法時應該注意的要點。
(1)培養幼兒的觀察習慣和觀察的興趣，教師可適當布置一些觀察的任務，引導幼兒觀察。
(2)設置巧妙的提問，引導幼兒將新舊知識融合起來。
(3)引導幼兒掌握觀察的方法，如整體——局部——整體觀察法。
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名詞解釋：幼兒園的保育工作
錯誤的觀點認為，超常兒童與常態兒童（）
比較教育學家康德爾的國別是（）
在幼兒園，對兒童異常行為的發現主要通過教師的直接觀察。
無論是教育行政人員、幼教科研人員，還是幼兒教師和園、所領導，在對托幼機構教育質量作評價時，都必須遵循一般的評價標準，即對托幼機構教育的（）
