什么是間接指導(dǎo)
間接指導(dǎo)指的是教師為兒童提供科學(xué)探索的機(jī)會(huì)和條件， 包括豐富的材料、 充足的空間、 充裕的時(shí)間，讓他們通過(guò)自己的探索得出結(jié)論。
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某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說(shuō)明（）
通過(guò)“雙生子爬樓梯”研究，格塞爾斷定，兒童的學(xué)習(xí)取決于（）
在新西蘭，一直保持其獨(dú)立住，拒絕為了獲取政府基金而由國(guó)家控制的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）
1924年，定下了現(xiàn)代德國(guó)學(xué)前兒童教育的基調(diào)，并一直持續(xù)到今天的法案是（）
學(xué)前教育目標(biāo)主要為工作的母親照管兒童是（）
