福祿倍爾“恩物”是供兒童游戲和作業的材料。
正確
暫無解析
從決策的主體來劃分,可以將決策分為()。
運用行為強化原理，舉例說明如何塑造幼兒的良好行為習慣。
簡述學前兒童科學教育內容選擇的要求。
強化評價多種多樣，一般常用的是正強化和負強化。
我國現行幼教管理體制的不完善之處,突出表現在()。
