教師職業道德修養的基本方法有（）
ABCDE
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人類自身再生產不但指人的繁衍生存，還指（）
斯金納認為，操作行為主義的核心概念是（）
弗洛伊德認為兒童的焦慮可以分為：真實性焦慮、神經性焦慮和精神性焦慮。
現代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭是（）
當兒童從伊底帕斯情結中解脫出來并以父母自居時，便出現了（）
