“學(xué)習(xí)悖論” 是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是： 人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下， 學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中__________的道理就能做到。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?
A、“謙受益”與“滿招損”B
暫無(wú)解析
大約在5000年以前，美索不達(dá)米亞平原上的人們已經(jīng)命名了20多個(gè)星座。之后，古巴比倫人繼續(xù)劃分天空的區(qū)域，不斷提出新的星座。公元前1000年左右，古巴比倫人提出了30個(gè)星座。后來(lái)，他們的星座劃分方法傳到古希臘人那里，又得到了進(jìn)一步的發(fā)展和補(bǔ)充。公元2世紀(jì)的時(shí)候，古希臘天文學(xué)家托勒密總結(jié)當(dāng)時(shí)的天文學(xué)成就，提出了48個(gè)星座，并編制了古希臘星座表。根據(jù)星座內(nèi)的主要亮星位置，托勒密用假想的線條將它們連接起來(lái)。然后賦予其不同的人物或者動(dòng)物形象，這些形象大都取材于古希臘的神話故事，這便是現(xiàn)在星座名稱(chēng)的由來(lái)。這段文字主要是說(shuō)明星座()。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，現(xiàn)代企業(yè)制度的特征是()。
今年1月至6月，某品牌轎車(chē)在全國(guó)的銷(xiāo)售量為1萬(wàn)臺(tái)，僅占去年全年該品牌國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售的40%。由此可預(yù)測(cè)，今年該品牌轎車(chē)全年的銷(xiāo)售量一定少于去年。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?
神華寧煤()項(xiàng)目建成投產(chǎn)，年產(chǎn)405萬(wàn)噸，是目前世界上單套投資規(guī)模最大、裝置最大、擁有中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的煤炭間接液化示范項(xiàng)目。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略指的是()的組合。
