簡(jiǎn)述羅賓斯的沖突過(guò)程五階段模型。
階段一;潛在的對(duì)立或不一致
階段二：認(rèn)知和人格化
階段三：行為意向
階段四：行為
階段五：結(jié)果
暫無(wú)解析
個(gè)人對(duì)某一對(duì)象所持有的評(píng)價(jià)與行為傾向是()。
群體規(guī)范可以對(duì)個(gè)人行為起到督導(dǎo)的作用，這是群體規(guī)范的()。
在員工一組織關(guān)系中，界定每個(gè)角色行為期待的是
創(chuàng)造性行為是指人的創(chuàng)造性能力、創(chuàng)造性需要和動(dòng)機(jī)與所處的物質(zhì)、社會(huì)環(huán)境的函數(shù)，這是創(chuàng)造性行為的（）
美國(guó)學(xué)者提出的“7S”模型中，“硬性的S”指的是（）
