群體規范能起到界定群體成員行為范圍的作用，這是群體規范的（）
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圣吉把學習型組織的五項技能稱為“五項修煉”，其核心是
“自我實現人”假設認為最根本且起長遠作用的激勵是
ERG理論認為人在同一時間可以有多種同等強烈的需要。
赫茲伯格的雙因素理論認為工作對人的吸引力是最主要的保健因素。
在現實生活中，外在的權力、命令無法使得一個人產生真正的效忠行為，這體現了人類行為的（）
