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McCabe度量法計算公式為:V(G)=m-n+p,其中V(G)是強連通有向圖G中的環數;m是G中的弧數;n是G中的節點數;p是G中分離部分的數目

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教學過程的基本要素為___、___、____。

下面是關于中學生的幾個生活情境:

情境1:一天放學后,高一學生張欣因送生病的同學,回家時間比平時遲了一個多小時,當張欣推開家門,著急的媽媽過去說了她幾句,指責囑咐回家不要太晚,但張欣暴跳如雷“你不相信我!”叫道,你們總是告訴我該做什么,實則不相信我”,情緒激動,頭也不回走出家門。

情境2:初二學生王芳很喜歡好朋友麗麗,在其眼里的麗麗很完美.不許別人說麗麗壞話,可是發現,王芳聽說好朋友麗麗把自己告訴她的秘密泄露出去,勿匆找到了麗麗,對她大聲呵斥,指責她是騙子,再也不信住她了。

情境3:初三數學模擬卷發下來了,岳勇取得上初三以來最好成績.非常高興,想歡呼。但她得知本次考試中大多數同學成績不好,按捺了內心激動,表現出若無其事的樣子。

(1)結合材料,分析中學生情緒發展的主要特點。

(2)如何指導中學生進行有效的情緒調節?

簡述增進師生溝通的心理學原則。

學生學習了自然數以后,再學習復數,這種學習屬于()。

學習課文《兩個鐵球同時落地》后,學生對伽利略不迷信權威、追求真理的精神有了深刻理解。這達成的教學目標屬于()。

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