1954年，美國著名管理學家德魯克在《管理實踐》中提出的主張及思想是
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教育行政機關依照法定權限執行教育法規，對教育行政管理對象的違反教育法規行為進行改正、約束、制裁的行政活動叫作
按調查方式劃分，教育管理研究中的調查法包括訪談調查、問卷調查和
教育質量分析分為兩類：一是分層分析，二是（）
行動研究法重在
管理過程理論的代表人物是法國著名管理學家（）
