簡(jiǎn)述孔子對(duì)教育做出的主要貢獻(xiàn)。
孔子是世界公認(rèn)的偉大思想家和教育家。他對(duì)教育所作的主要貢獻(xiàn)有：
(1)他指出教育在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，強(qiáng)調(diào)要重視教育;
(2) 他實(shí)行“有教無類”的教育方針，擴(kuò)大了受教育的范圍，使文化教育下移到平民;
(3) 他提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”，為封建官僚的政治體制創(chuàng)造了條件;
(4) 他重視古代文化的承和整理，奠定了后世儒家經(jīng)籍教育體系的基礎(chǔ);
(5) 他總結(jié)了教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育教學(xué)方法有新的創(chuàng)造;
(6)他的啟發(fā)式教學(xué)方法、因材施教原則都揭示了許多教育教學(xué)規(guī)律。
總之，孔子的教育思想為中國(guó)古代教育奠定了理論基礎(chǔ)，是中華民族珍貴的教育遺產(chǎn)。
暫無解析
當(dāng)電梯載重≥120%額定載重時(shí)，超載裝置才起作用
數(shù)字中繼器是程控交換機(jī)和局間數(shù)字中繼線的（），它的入/出端都是數(shù)字信號(hào)
程控交換機(jī)用戶接口電路中的編譯碼是兩個(gè)相反方向上的轉(zhuǎn)換，編碼器將用戶線上送來的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，譯碼器則完成相反的（）轉(zhuǎn)換。
天平和砝碼使用一定時(shí)期(一般為一年)后應(yīng)對(duì)其性能及質(zhì)量進(jìn)行校準(zhǔn)。
進(jìn)入瀕死期階段，由于人體細(xì)胞組織已經(jīng)發(fā)生壞死，再作器官移植已不適宜
