科學知識不具有完全的__________，科學理論不可能是完滿的。
客觀性
暫無解析
以下不屬于我國小學科學課程知識內容的是
結合發展性評價的特點，試述目前學校的教育評價中存在的與發展性評價理念不一致的主要表現。
關注結果，重在判定，著眼于“過去”的評價是
定量研究的目標在于確定（）
20世紀初，在工業化進程加快、科學的功利性和實用價值日益受到人們重視的背景下產生的科學課程模式是
