以下屬于多元智能理論對小學科學教育的啟示的是（）
CDE
暫無解析
使形而上學代替自然哲學，從而把研究自然的目光轉向自身的學派是（）
以下不屬于我國小學科學課程知識內容的是（）
直接承載科學教學內容的媒體資源是指
以下對科學問題的表述正確的是
名詞解釋：迷思概念
