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20世紀初，在工業(yè)化進程加快、科學(xué)的功利性和實用價值日益受到人們重視的背景下產(chǎn)生的科學(xué)課程模式是

A、實物教學(xué)
B、自然學(xué)習(xí)
C、進步主義教育
D、結(jié)構(gòu)主義教育
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B

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結(jié)合發(fā)展性評價的特點，試述目前學(xué)校的教育評價中存在的與發(fā)展性評價理念不一致的主要表現(xiàn)。

進步主義教育運動的代表人物是（）

確定教育評價的功能、內(nèi)容、方法和效果的基礎(chǔ)是________。

名詞解釋：觀念轉(zhuǎn)變理論

簡述科學(xué)讀本對小學(xué)生科學(xué)知識教學(xué)的意義。

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