以下不屬于我國小學科學課程知識內容的是（）
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科學知識不具有完全的__________，科學理論不可能是完滿的。
簡述科學讀本對小學生科學知識教學的重要意義。
為班級教學奠定了理論基礎的捷克教育家是
關于一般認知的知識，以及關于個體自己特定認知的意識和知識是屬于
教育目標分類體系的提出者是
