為班級教學奠定了理論基礎的捷克教育家是（）
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定量研究的目標在于確定
教育目標分類體系的提出者是
小學科學教育中最常見的課外探究教學是探究性的________。
進步主義教育運動的代表人物是
關注結果，重在判定，著眼于“過去”的評價是
