名詞解釋：兩難問題法
兩難問題法即教師利用假定的、設計的或真實的兩難問題，讓學生進行判斷，激起內心價值沖突，觸動原有的心理認知結構，產生不滿足感，以達到改變自己原有認知結構的目的，從而提高心理水平。
暫無解析
將某些不愉快的刺激，通過直接作用或間接想象，與來訪者須改變的行為癥狀聯系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為，這種行為轉變法是()
按照心理測驗的應用，可以把心理測驗分為（）
心理健康身心發展正常的學生也可以進行心理輔導，這些學生適用的心理輔導是（）
試論述強迫癥的分類及強迫觀念的輔導方法。
不適用于水準較高、渴望高度成長的來訪者的心理輔導方法是（）
