“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現的學習衛生問題被稱為（）
()是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。
李明告訴輔導員他的好友王潔中午吃飯時，說話十分不友好，他懷疑有人對王潔說了些他的壞話，輔導員說：難道你不覺得是你的好友在那時心情不好，或者有什么別的煩心事正在打擾他，而使他忽視了對你的態度嗎?這里輔導員采用的是()技術。
下面屬于談話法的優點的是（）
小學生道德感的發展水平，總的來看還較狹隘、模糊，他們常依教師的評價來衡量事物的好壞，其發展的特點為（）
