在精神分析學說的修正者中，用“擺脫自卑感的補償作用” 來代替性本能的心理學家是（）
A、榮格B
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一個人記圓周率3.14159，記成“山間一寺一壺酒”，這種記憶方法叫()記憶法。
“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現的學習衛生問題被稱為（）
20世紀50年代開始形成行為轉變法，1954年()首先提出“行為治療”的概念。
李明告訴輔導員他的好友王潔中午吃飯時，說話十分不友好，他懷疑有人對王潔說了些他的壞話，輔導員說：難道你不覺得是你的好友在那時心情不好，或者有什么別的煩心事正在打擾他，而使他忽視了對你的態度嗎?這里輔導員采用的是()技術。
小學生想象力的發展特點是（）
