下列不屬于設計小學語文教學目標應注意的問題的是（）
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教學一組教材，要經歷____——____——____的過程。
名詞解釋：教學原則
“常模”通常指所有評估對象的______。
識字的最終目的是()
在小學語文教學中實施素質教育的核心是()
