語文教師的教學藝術有（）
BCD
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簡述1920—1927年間國語教科書進步的主要表現。
小學語文基本功訓練過程中，應注意哪些問題?
學生作文的源泉是（）
充分貫徹“字不離詞，詞不離句，句不離篇”原則的識字教學形式是（）
聯系實際論述如何組織和設計口語教學課。
