小學數學教學過程的實質是什么？
小學數學教學過程的實質是：
(1)教師引導學生進行數學活動的過程。
(2)教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。
(3)師生共同發展的過程。
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舉例說明怎樣引導小學生學習分數概念。
培養學生計算能力的教學策略主要包括（）
關于講練課的基本結構，下列選項正確的是（）
小學數學基礎知識的范圍主要包括（）
小學數學教學評價包括哪些項目？
