試述制定小學數學課程目標的依據。
(1)教育與學習理論方面的依據。
數學與相關學科方面的依據。制定小學數學課程目標必須體現數學學科的性質和特點。
(2)兒童心理學方面的依據。
兒童的年齡特征和認知發展水平是制定小學數學課程目標時必須考慮的另一個重要因素。
暫無解析
名詞解釋：形象思維
小學數學教學過程的實質是什么？
小學生“從學習百以內加減到學習萬以內加減”和“從整數整除到小數的除盡并最終認識整除是除盡的特例”這兩種認知結構的變化（）
“空間與圖形”的教育價值是什么？
小學數學課外活動的功能主要有（）
