簡述小學數(shù)學問題解決的特點。
小學數(shù)學問題解決具有以下特點：
(1)問題解決指的是學生初次遇到的新問題，這些問題并非是平時遇到的一般練習題：
(2)問題解決的方法和途徑也是新的，應(yīng)是嚳利用已有的知識、技能、方法的重新組合，至少是知識、技能、方法進行較復雜的加工，是學生的一種克服各種障礙的研究活動;
(3)問題解決的方法和途徑可以包括內(nèi)隱的思維活動和外顯的操作活動兩個方面;
(4)問題一旦解決，學生通過問題解決的過程所獲得的新的方法、途徑和策略便可以用為知識結(jié)構(gòu)中的一個組成部分，成為已知的解決問題的方法、途徑。
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