皮亞杰認為，小學兒童的認知發展處于（）
C
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“奇數”和“質數”這兩個概念，從外延上看，存在著（）
小學數學教學評價包括哪些項目？
怎樣看待“數與代數”這部分內容的教育價值？
課堂教學結構是指什么？
小學數學課外活動的功能主要有（）
