“奇數(shù)”和“質(zhì)數(shù)”這兩個(gè)概念，從外延上看，存在著（）
A
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客觀現(xiàn)實(shí)中數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人腦中的反映是（）
舉例說(shuō)明怎樣引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)概念。
評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的依據(jù)是（）
數(shù)學(xué)思維的一般方法包括（）
從個(gè)體發(fā)展上看，人的思維大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
