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對程序教學貢獻最大的是（）
A
暫無解析
根據認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的（）
促進知識保持的方法有（）
影響課堂管理的因素有（）
不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有()。
羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（）
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