學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于（）
B
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手段一目的分析屬于問題解決策略的（）
各科教學普遍采用的一種教學方法是（）
使人格各部分整合和統一起來的核心力量是（）
（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維發展水平接近成人。
影響課堂管理的因素有（）
