學習的主體因素，指（）
A
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某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度是（）
羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（）
只能進行自我中心思維的兒童，其認知發展處于（）
根據教學評價資料的處理方式，可分為（）
各科教學普遍采用的一種教學方法是（）
