簡述教育科研中常見的選題不當的表現
(1)范圍太大;(2)主攻目標不清楚;(3)問題太小、范圍太窄、意義不大;(4)現有條件下課題太難，資料缺乏;(5)是經驗感想之談，不是科研項目。
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試論學校開展教育科學研究的意義。
實驗設計質量的評鑒標準是實驗的()。
教育科學文獻是記載有關教育科學的()信息和知識的載體。
教育科學研究者應該清楚地看到文獻檢索在科學研究中的重要地位，樹立()意識。
訪談調查的過程一般包括確定訪談目的、選擇____________;準備訪談____________;___________和整理分析訪談記錄、撰寫訪談調查報告四個階段。
