班主任怎樣培養(yǎng)良好的班風?
班風是一種穩(wěn)定健康的集體輿論，班主任可從以下幾方面著手培養(yǎng)：
(1)班主任工作以身作則，有什么樣的班主任就有什么樣的班風;
(2)引導(dǎo)學生制定必要的班級規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行、檢查總結(jié)與評比。
(3)利用榜樣的方法;
(4)針對問題，講清道理，抵制歪風。
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班級活動是多個班級成員參加的教育活動。
班級管理的終級目標是 ________。
班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。
班主任建設(shè)班級家長集體常用的工作方式有：（）
“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的( )原則的思想。
