班級工作總結應就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規定。
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班級管理的終級目標是________。
以平等、尊重、親切的態度對問題與個別學生進行談話的方式是()談話。
教育培養學生的兩大渠道是________。
班級工作計劃的標準有()。
搞好班主任工作的基礎是()。
