班級是社會的投影即是社會的縮影。
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“一把鑰匙開一把鎖”是啟發疏導原則的體現。
最有教育效力的是行動而不是語言。
集體教育模式是指什么？
個性是指什么？
聯系實際談談班主任在轉化后進生的工作中應為其創造哪些條件?
