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最有教育效力的是行動而不是語言。

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小學生的想象呈現出從有意想象向現實想象到創造想象的發展軌跡。

班級是社會的投影即是社會的縮影。

一般地,小學生思維發生重大轉折的關鍵年齡是在()

那些調皮、愛挑刺的學生就是后進生。

在小學兒童的整個感知覺中()占主導地位。

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