少兒未特定化特征包括（）
AD
暫無解析
游戲是幼兒的一種自我表現方式，它既無強制性也無（）
“美感教育就在于訓練我們去欣賞最大限度的美。”這一論斷出自（）
教師審美素養的培養原則有哪些?
小學美育對高年級學生應著重于培養的能力是（）
試述美育與德育的區別。
