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簡述程序教學的含義與教學設計的原則。
含義：將預先審定的教材精心組織成有邏輯的順序，借助教學機器，使學生以個別化的方式進行學習的教學模式。原則：積極反應、小步子、即時強化、自定步調、低錯誤率
暫無解析
主張從兒童的鄉土周圍生活及其直觀范圍里去尋求知識的課程屬于（）
()是具體體現在課程開發與教學設計中的教育價值。
()是指向于特定課程與教學目標、受特定課程內容所制約、為師生所共同遵循的教與學的操作規范和步驟。
課程實施的忠實取向在本質上受()支配。
教學過程的本質表現在哪些方面?
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