被看作是課程開發的經典模式、傳統模式的是()
B
暫無解析
簡述課程實施與教學的關系。
以下不屬于課程要素的是（）
被譽為“現代課程理論的圣經”的著作是（）
主張從兒童的鄉土周圍生活及其直觀范圍里去尋求知識的課程屬于（）
簡述綜合課程的涵義及開發策略。
