范例教學的三個基本特性是()
A
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源于同步學習又回歸同步學習的是（）
()是根據特定的教育價值觀及相應的課程目標，從學科知識、當代社會生活經驗或學習者的經驗中選擇課程要素的過程。
被看作是課程開發的經典模式、傳統模式的是()
被稱為“暗箱式評價”的是（）
“學生將通過陳述而證明已掌握了五個逗號規則的知識，并能在逗號被刪除的句子中正確插入逗號?！边@種教學目標的表述屬于（）
