被稱為“暗箱式評價”的是（）
A
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教師向學生作出一定的活動、行動、態度以供學生效仿的教學方法是（）
被譽為“現代課程理論的圣經”的著作是（）
從本質上看，“泰勒原理”的深層價值取向是（）
標志著理論化、系統化的教學論確立的著作是（）
情境教學中，各種事件或問題是學生要完成的“真實性任務”，通過學生和教師對這些事件或問題的探究，建構出每一個主體對自己的意義。這種教學被稱為（）
